思维导图提分优势，思维导图学习法把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化；哪里有全脑潜能开发知识系统化的力量是强大的，按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是呈几何级数增长。就好比是捡葡萄，你一粒一粒捡，恐怕最多拿几十粒，但要是把葡萄串成串，大连全脑潜能开发拿到的葡萄可能多几十倍。思维导图非常形象，帮学生快速把握知识点间的关联，在分析和解决难题时也让人思路非常清晰。尤其是在解题时当我们拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论人手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两者相通的时候，便得到解题的通路，思维导图就是帮你找到正确的路径，走出最短的距离，这样学起来非常轻松。
培养幼儿的创造力：益智玩具是开发右脑的工具。益智玩具主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主，通过儿童自己识图，大连全脑潜能开发按照图示来组装，这就是一种创造性的活动，同时也是启发孩子进行右脑思维的一种形式。形象思维能力锻炼：童话故事是右脑形象思维能力开发方法。全脑潜能开发机构童话富于幻想，可以启发孩子一边读，一边在脑海中联想一个活生生的场面，这就需要形象思维能力。观看体育比赛，也能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给你的右脑带来一连串的富于魅力的想像，这就是观看体育比赛对右脑产生的良性刺激的结果。形状特征记忆锻炼：下棋是锻炼右脑类型识别能力的好办法。
手绘思维导图PK软件思维导图：大连全脑潜能开发随着科技的发展，一切都变得自动化、智能化和机械化，连思维导图也是如此。思维导图软件的不断开发，确实让我们节约了很多时间，不过手绘思维导图亦是有它不可取代的理由。全脑潜能开发机构原始的思维导图技术是完全手工化的。东尼博赞凭借思维导图成名的时候，靠的是手绘，那些思维导图上的文字和色彩都是东尼博赞一笔笔画上去的。我们在英国伦敦亲自跟东尼博赞学习思维导图的时候，更多学到的也是手绘技巧。随着思维导图技术在全球范围内的推广和普及，一些计算机软件厂商看中了思维导图这个巨大的市场，并纷纷开发思维导图软件。其中，比较著名的有iMindMap。此外，思维导图软件还可以让使用者很方便地对他们的思维导图进行修改、保存、复制等操作。这些事情如果是由手工绘制来操作的话，会麻烦许多。但对于思维导图软件来说，只是小菜一碟。对于有条件上网的思维导图使用者来说，以软件形式存在的思维导图无疑能够更方便地与他人共享。以上这些都是思维导图软件能够大行其道的原因。思维导图存在的最重要的意义是激发大脑的潜能，让人们在的引领下高效能地思考。但思维导图软件并不是只给人们带来便利。从最根本的层面来说，思维导图软件是无法取代手绘思维导图的。这是因为，思维导图存在的最重要的意义是激发大脑的潜能，让人们在思维导图的引领下高效能地思考。为了实现这一点，思维导图必须为人们留下充分的组织信息的空间。作为思维导图的绘制者，我们应该有充分的自由选择图像、颜色、线条的形状、并能够自由地对版面进行控制。只有当一张思维导图充分体现了我们的想象力和创造力时，它才会最大程度地给我们带来快乐，并充分地激发我们的大脑潜能。
思维导图的应用：大连全脑潜能开发阅读书籍：如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。全脑潜能开发机构构建框架：可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。录入重点：将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。
思维导图别名心智图，是一种发散性的图形思维工具，简单高效是其一大特点。在制作过程中图文并用，主题明确，条理清晰。大连全脑潜能开发把关键的字词与形象的图形相结合，让人一目了然。思维导图充分运用到了人类的左右脑功能机制，让人在艺术与逻辑之间平衡发展，从而激发大脑潜能，能够很好地进行右脑开发。在企业的运用中它可以条理清晰的帮助企业规划未来发展趋势，让员工一目了然。全脑潜能开发机构在学生的学习过程中他使孩子的记忆变得“so easy”，是孩子少时高效的首选学习方法。思维导图现在已经推广到各大高校中当中去，有的中小学也加入了思维导图的课程，从小就培养孩子把艺术与逻辑相结合，让孩子左右脑并用的去学习。有的辅导机构也专门开设了这门课程，她比学校研究得更加深入系统。右脑开发课程中的思维导图学习法，它不单单对学生们的得学习有帮助，对大人们的日常工作等也十分有益。
右脑开发老师认为家长和孩子做一些小游戏也可以培养孩子的智力发展：大连全脑潜能开发想象力游戏：扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的社会生活。建筑性游戏：积木搭房子，石子沙与修小水库等，这种游戏可以发展儿童设计想象能力培养劳动技巧。扮演性游戏：全脑潜能开发机构让孩子给玩偶起名字;玩过家家时，让孩子分别扮演不同人物， 解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想像力、记忆能力和思考能力 。左右手同时写字开始可以从比较容易的写起，数字字母等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，波浪线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向须对应。图像训练是右脑开发训练的很重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。家长可以给孩子在家多进行闪开训练，加强图像记忆。
