思维导图的应用：阜新脑力开发阅读书籍：如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。脑力开发学校构建框架：可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。录入重点：将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。
全脑开发的培养效果：1、阜新脑力开发培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展。2、培养和提升儿童的形象思维、逻辑思维能力。3、培养和提升儿童注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。4、有效培养幼儿的毅力、意志等优良品质，促进幼儿智商与情商的全面发展。脑力开发学校经过全脑开发的训练，儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学习能力得到大大增强，不仅如此，通过训练，儿童培养起毅力、意志等优良品质，而且儿童个性、身心也都能得到健康发展。
提升记忆力的方法：阜新脑力开发培养对记忆对象的兴趣：记忆力与兴趣关系密切。兴趣是增强脑细胞活动能力的动力。例如球迷在看一场精彩的球赛时，能毫不费力地记住比赛中的每个精彩场面，而情节生动的小说也会使读者久久不忘，所以，兴趣是记忆力的促进剂。强烈的动机可以促进记忆：动机是记忆的原动力，动机越强烈，记忆力就越强。脑力开发学校例如两个人乘车去一处两个人都没去过的地方，开车的人去一次就能清楚地记住车走过的路线，而坐车的人则往往记不住。可见，强烈的欲望可以提高记忆的效率。要与愉快的事情相连：愉快的事物使人消除枯燥感，对记忆产生兴趣。记忆时，把要记忆的枯燥信号与愉快的事物相联系，枯燥便可化为兴趣，同时提高记忆效率。刺激可以使脑细胞得到锻炼：为什么许多大政治家、企业家年过古稀大脑仍十分敏锐，而有些人不到40岁大脑就不灵了呢?经过对两组老鼠的对比试验可以看出，人和动物物只有在不断接受刺激的环境下生活，大脑才能不断得到锻炼，长时间保持年青敏锐，否则定会未老先衰。细致的观察能够帮助记忆：细致的观察在于了解被记忆对象的本质特征和细节，这对记忆大有好处。要学游泳，坐在家中看关于游泳练习方法的书，不如到游泳池去看别人游学的快，因为游泳池给了你细致观察游泳动作的机会。用理解帮助记忆：对记忆对象的充分理解，有助于记忆。特别是在记忆那些复杂的史学、物理公式时，只要是理解了公式的含义和推理过程，公式就自然而然地印在你的大脑中了。这就是因为理解使记忆变的容易了。
记忆力培训公司讲解破坏孩子专注力的小毛病：阜新脑力开发运动量不足：这个问题在小男孩身上特别常见。家长总觉得孩子坐不住，是毛病，得治。治疗方法就是让孩子多坐着。哪里有脑力开发这实在是缘木求鱼啊。男孩子最好能长期有一项团队协作型，并且带身体对抗性的运动做爱好。不仅能释放掉身体多余的能量，还能培养人际交往，与人合作的能力。科研机构最新成果也说运动有助于治疗儿童多动症，提高孩子专注力。无微不至的照顾：孩子你冷吧?热吧?喝水吧?吃水果吧?哎你这样做，你看妈妈来教你，这个办法是不是更好?……就算是个成年人，耳边天天有人嗡嗡嗡，注意力也集中不起来啊。而且孩子犯错的过程就是探索、发现、体验后果的过程。所以，伟大的家长们，请不要剥夺孩子犯错的权利好吗?至少，家长在迫不及待地帮忙之前，最好先问一句：“需要帮忙吗?”。看不见自己的恶习，却去要求孩子：家长自己整天开着电视，抱着pad看剧，打游戏至深夜，家中麻将声不绝于耳，却问孩子为何专注力不好。这真是……你说呢?!你自己可不可以先改掉一些恶习?这一点无须赘述，建议有这些坏习惯的家长试着从另一个角度来看待这个问题：努力改掉坏习惯吧!这样不仅有利于教育孩子，也有利于自己的成长。
