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谭老师小课堂:第四课大连思维导图法使用规则

2020-02-22 20:04:49

大连思维导图


谭老师小课堂:第四课大连思维导图法使用规则:


结构

       1.样式:思维导图的结构是从中心开始,以放射状向四周延展。

       2.内容的阶层结构:以思绪绽放的水平思考、广度思考,以及思绪飞扬的垂直思考、深度思考,建构出思维导图的树状结构与网状脉络。

       3.上下文属性:不论是水平还是垂直思考,关键词彼此之间的关系都包括逻辑联想与自由联想的两种模式。工作计划,问题分析,事实描述偏向使用逻辑联想;创意发想或创意写作则偏向自由联想。

图像

       1.位置:在特别重要或关键概念的地方加上图像,以突显重点所在。随便到处加插图反而会失去焦点。

       2.象征:在重点地方要加的图像,必须能代表或联想到重点内容的含义,这不仅有助于激发创意,更能强化对内容的记忆效果。

       3.颜色:尽可能使用到三种以上的颜色绘图,或使用与线条、文字不同的颜色,以吸引目光。

线条

       1.样式:线条样式要模仿大自然的结构,以有弧度的曲线来绘制,让思维导图看起来美美哒。

       2.颜色:线条颜色除了能区分不同主题、类别之外,最主要的是使用能表达自己感受的色彩,来激发对主题的创意或记忆内容。

       3.连接:为了方便阅读,线条必须连接在一起,以提升思维导图的整体感。

       4.粗细:为了在视觉上容易辨别思维导图中包含哪几大类别或几大因素,与中心主题图像连接的主干线条要用由粗而细、有弧度的锥形,下一阶之后的线条则用更细的锥形,或直接以细线来呈现。

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