我们已经知道，孩子懂语言后，再与孩子交谈，给他读画本，这是左脑教育的法则。从小到大，说要尽可能地和他交谈，多看些画本给他听，这就是好的大连全脑发展教育法。一些专家和学者认为，二十一世纪的文盲并非没有文化的人，而是没有文化的人。现在中国大多数人都是靠左脑学习，当看到越来越多的人加入了右脑学习的行列时，我不禁有些担心，我这一岁大的孩子将来会落在别人后面了。因此，坚定地将婴儿塑造成一名全脑学习的天才。
大连全脑开发教育注重孤独症儿童的社交能力，其语言等左脑功能较一般儿童差，正因为如此，他们的右脑极为发达，具有令人惊异的感受力、观察力和注意力。看到这些画，色彩丰富又明快，看得小编都感动的要落泪了。画画的技巧固然重要，但头脑的想象和创造远胜于技巧。
在传统教育中，重视知识的传授，忽视了对学生智力的开发与应用，大连全脑开发教育不仅从根本上提高学生的智力素质，同时还提高了学生的身体素质、心理素质和行为素质，真正实现了素质教育。注重左脑教育的学校教师也许认为，让3岁的孩子不理解左脑的含义，而说背九九乘法表，是没有任何意义的。
发展大连全脑教育，开发脑力，提高学生的智力水平，既是缓解中小学生学习负担过重的根本出路，也是教育改革、素质教育的一条出路。教导他读论语，也是无意义的事，教他念唐诗，也是一件无聊的事。这个想法并不懂右脑教育。
