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论述了大连全脑开发教学方法的可行性

2022-01-14 13:22:50

大连全脑开发

我们已经知道,孩子懂语言后,再与孩子交谈,给他读画本,这是左脑教育的法则。从小到大,说要尽可能地和他交谈,多看些画本给他听,这就是好的大连全脑发展教育法。一些专家和学者认为,二十一世纪的文盲并非没有文化的人,而是没有文化的人。现在中国大多数人都是靠左脑学习,当看到越来越多的人加入了右脑学习的行列时,我不禁有些担心,我这一岁大的孩子将来会落在别人后面了。因此,坚定地将婴儿塑造成一名全脑学习的天才。

大连全脑开发教育注重孤独症儿童的社交能力,其语言等左脑功能较一般儿童差,正因为如此,他们的右脑极为发达,具有令人惊异的感受力、观察力和注意力。看到这些画,色彩丰富又明快,看得小编都感动的要落泪了。画画的技巧固然重要,但头脑的想象和创造远胜于技巧。

在传统教育中,重视知识的传授,忽视了对学生智力的开发与应用,大连全脑开发教育不仅从根本上提高学生的智力素质,同时还提高了学生的身体素质、心理素质和行为素质,真正实现了素质教育。注重左脑教育的学校教师也许认为,让3岁的孩子不理解左脑的含义,而说背九九乘法表,是没有任何意义的。

发展大连全脑教育,开发脑力,提高学生的智力水平,既是缓解中小学生学习负担过重的根本出路,也是教育改革、素质教育的一条出路。教导他读论语,也是无意义的事,教他念唐诗,也是一件无聊的事。这个想法并不懂右脑教育。


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